为扎实推进学校“双高计划”建设师资培养任务，助力教师队伍教学能力迭代升级，打造高素质专业化“金师”队伍，按照学校2025年秋季学期期末教师培训工作统一部署，2026年1月9日，设计学院（公共艺术教育中心）特邀海南大学教授、博士生导师邱海东开展教学能力提升专题培训。学院全体教职工聚焦教学核心需求踊跃参与，青年教师主动投身学习，共赴这场赋能教学成长的“充电”之旅。

邱海东教授深耕高等教育领域多年，在设计类专业课程体系构建、教学模式创新、实践教学改革等方面积淀了丰硕成果与宝贵经验。培训中，他以“设计类专业教学创新与能力进阶”为核心主题，紧密结合职业本科教育人才培养定位与设计学科发展前沿趋势，展开了兼具理论深度与实践指导性的系统分享。    

在课程内容优化与教学方法创新环节，邱教授重点强调，设计类教学必须打破“课堂与行业脱节”的壁垒，精准对接海南自贸港建设中创意设计、文旅融合等重点产业发展需求，将真实项目案例、行业核心标准深度融入课程体系。他结合自身授课实践案例，详细拆解“项目驱动教学法”“跨学科协作教学”等模式的应用逻辑与实施步骤，为激发学生创新潜能提供实操思路；针对青年教师在教学设计、课堂节奏把控等方面的共性困惑，他系统分享了数字化教学工具的实操技巧，指导教师通过线上线下融合教学模式，有效提升课堂互动性与教学实效，为青年教师搭建了清晰可落地的教学优化路径。    

谈及教师专业成长与教学科研协同发展，邱教授提出，优秀教师既要“站稳讲台、教好课程”，也要“深耕科研、以研促教”。他鼓励教师从日常教学实践中挖掘研究课题，将科研成果转化为优质教学资源，以科研思维赋能教学创新升级；同时，结合自身课题申报、成果转化的实战经历，分享了职业发展规划的核心要点，引导教师在教学深耕中积累经验、锤炼本领，在科研探索中拓宽视野、提升格局，成长为兼具扎实教学实力与深厚科研能力的复合型教师。    

此次教学能力提升专题培训，是设计学院落实学校师资队伍建设要求、夯实人才培养根基的重要举措。下一步，学院将以此次培训为契机，持续搭建多元化教学交流与实践平台，推动教师将培训所学所悟转化为教学改革的动力与成效，不断提升人才培养质量，为学校“金师”队伍建设与高水平职业本科大学建设注入强劲动力。

邱海东教授进行教学能力提升专题培训

培训现场