2025年11月10日至11日，秋光温煦，保亭国兴中学的教室中花香轻漾，彩纸斑斓，一场关于色彩与审美的课堂正在这里生动展开。来自海南科技职业大学设计学院的胡晓阳老师，怀揣对美育的真诚热忱，为九年级学生带来了一堂别开生面的“花花世界里的色彩包装术”支教课程。课程聚焦色彩搭配之道，以“谁是主角”，“喜欢≠合适”两大关键理念，引导学生跳出个人偏好，学会用色彩语言凸显花朵之美，在实践中淬炼审美判断力，培养实用设计思维。

课堂伊始，胡老师手捧各色鲜花与缤纷包装纸步入教室，瞬间吸引了所有学生的目光。“大家看看桌上的玫瑰、桔梗与康乃馨，在今天的包装任务中，谁才是真正的主角？”问题一经抛出，学生们争相回应。在胡老师的引导下，大家逐渐达成共识：花朵是当之无愧的“主角”，包装纸则应扮演好“配角”的角色。胡老师以生活场景打比方：正如舞台背景不能掩盖演员的光彩，包装的使命在于衬托，而非用个人偏爱的颜色“喧宾夺主”。随后，胡老师展示了几组反面案例——高饱和度的红色包装纸裹住红玫瑰，使花朵轮廓模糊难辨；花纹繁复的彩纸搭配素雅雏菊，反而令花朵失焦……学生在一片惊叹中，直观感受到“主角”被掩盖的遗憾。

理论讲解后，课堂进入自主创作环节。学生们兴致勃勃地挑选不同颜色与质感的包装纸，先细致观察花朵的色泽与形态，再运用所学知识谨慎搭配。有人为红玫瑰选用深绿衬纸，补色相映，愈显娇艳；有人用湛蓝包裹明黄，对比之间，绽放活力；还有人在包装上巧妙点缀简约饰物，既不夺目，又添雅致。“原来我喜欢的亮黄色，反而让雏菊‘消失’了！”一位学生在对比尝试后恍然大悟——直观的操作，让“合适比喜欢更重要”的审美逻辑深入人心。

审美，不是盲目追随喜好，而是学会判断何为得体的表达。胡老师在课程总结中如是说。她欣慰地看到，学生们不仅掌握了花朵包装的实用技巧，更领悟到凸显主角、适配为美的深层审美逻辑，实现了从凭喜好选色到依需求搭配的思维跨越。参与师生一致认为，这堂课贴近生活、寓教于乐，既锻炼了学生的动手能力，也在潜移默化中传递了审美的真谛，大家由衷期待未来能有更多这样的美育课程走进校园。

花香氤氲，彩纸流光，审美与思辨的种子已在实践中悄然萌芽。这堂色彩搭配包装课虽已落幕，但学生们所收获的，远不止于包装技艺，更有对“合适之美”的深刻认知与判断力。这份在实践中滋养出的审美智慧，将如一盏明灯，指引他们在未来的生活舞台上——无论是面对色彩搭配，还是人生抉择——都能精准定位“主角”，做出恰如其分的选择，以适配之心，创生活之美。

胡晓阳老师讲解搭配技巧

学生选择包装纸制作花束

学生制作成品