为统筹部署新学期各项工作，明确发展目标与重点任务，8月25日上午，设计学院（公共艺术教育中心）2025-2026学年第一次教职工大会在学院5-211会议室顺利召开。副校长张小莹莅临指导，学院全体教职工参会，会议由院长邱海东主持。
在认真听取各位学院领导工作汇报后，副校长张小莹对设计学院过去一年在教学改革、科研创新、学生培养等领域取得的突破性成果予以高度评价。结合学校“迎本科教学工作合格评估”与“硕士学位授予单位立项建设”的双重战略机遇，张小莹副校长为学院新学期发展划定清晰路径。她强调，当前学校正处于发展的关键窗口期，设计学院需主动将自身发展融入学校整体规划，以“迎评”为契机全面提升教育质量，以“升硕”为目标夯实学科基础。具体而言，要重点抓好三方面工作：其一，教学材料整改需精益求精；其二，师资队伍建设需精准发力；其三，科研平台打造需提质增效。针对全体教职工，张小莹副校长提出 “三大意识” 的明确要求：一是强化责任意识，每位教职工要以 “主人翁” 姿态对待教学、科研与管理工作，将个人职责与学院发展紧密结合，尤其在迎评工作中，要主动认领任务，确保各项指标落实到位；二是激发进取意识，面对设计行业快速发展的新形势，要不断更新教育理念，学习前沿设计技术与教学方法，积极参与教学改革与科研创新，避免因循守旧、安于现状；三是凝聚团结意识，学院各部门、各专业之间要加强协作，打破壁垒，形成 “上下一心、协同作战” 的良好氛围，共同攻克发展中的难点问题，比如在升硕学科建设中，需要教学、科研、学工等多部门联动，整合优质资源，提升学科竞争力。
院长邱海东在会议中对全体教职工的辛勤付出表示衷心感谢。他指出，过去一学年，学院在教学改革、科研创新、学生培养、招生就业等方面取得的成绩，离不开校领导和各级部门的关心和支持，更离不开每一位教职工的坚守与奉献。新学期面临新的机遇与挑战，希望大家继续保持昂扬的工作状态，以更加饱满的热情投入到各项工作中，携手推动学院各项事业再上新台阶。同时，他也对各分管部门的工作汇报给予肯定，要求各部门根据汇报内容进一步细化工作方案，确保新学期各项任务有序推进。
学院党委书记华世佳首先带领全体教职工深入学习学校举办者、理事长杨秀英教授《致学校党务工作者和思想政治教育工作者的一封信》的核心精神，引导大家深刻领会信中关于“推动学校高质量发展，根本在于坚守立德树人初心使命，关键在于构建特色鲜明、成效显著的育人服务体系”的工作要求，以及在特色育人方面的七项重点工作。杨秀英理事长提出的工作要求，每一项都与学院发展息息相关，为学院工作指明了方向、提供了遵循。随后，华世佳从党委工作角度对全体教职工提出三点希望和要求：一要在迎评促建中勇挑重担、担当作为。二要在教学科研中深耕细作、精益求精。三要在学生管理中倾注爱心、守护成长。
教学副院长张娜聚焦教学质量保障与成果推进，从五方面展开阐述。一是开学前 “五到位”（教学人员、教学场地、教学设备、教学材料、教学安排到位）及教学材料专项检查，确保开学后教学工作平稳启动；二是详细汇报教学评估工作进展，并明确下一阶段评估任务分工与时间节点；三是梳理实习工作现状，对本学期学生实习单位对接、实习过程管理及实习成果考核提出具体安排；四是针对近期教学工作提出明确要求，强调课堂教学规范与教学安全管理；五是部署教学成果申报工作，鼓励各专业积极挖掘优质教学成果，提升学院教学影响力。
分管学生工作刘琴芝重点介绍两项关键工作。一方面，全面说明学工迎新筹备情况，包括迎新流程设计、志愿者培训、新生入学教育方案制定等，确保新生顺利融入校园；另一方面，汇报 2025 年秋季老生返校统计情况与新生报到准备进度，明确返校报到期间的服务保障与管理措施。
科研副院长李俊围绕科研发展与平台建设展开汇报。首先总结近期科研项目申报、成果产出等工作成效；其次详细说明省级重点学科申报的准备进展，包括材料梳理、指标对标、专家咨询等环节；再者介绍文旅基地文创大赛当前推进情况，明确赛事后续宣传、作品征集与评审安排；最后汇报国家级大师工作室申报的筹备工作，强调该平台对学院科研实力与人才培养的重要意义。
招生就业副院长童坪棋聚焦“入口”与“出口”双向发力。一是发布2025年招生录取数据，分析各专业录取情况与生源质量，并汇报现阶段毕业生就业进展、未就业学生帮扶措施；二是说明大创项目结题验收与新学期立项申报工作安排，鼓励师生积极参与，提升学生创新实践能力。
此次教职工大会的召开，不仅明确了设计学院新学期的工作目标与重点任务，更进一步统一了思想、凝聚了共识。全体教职工纷纷表示，将以此次会议为契机，立足岗位、真抓实干，在迎评促建、教学科研、学生培养等工作中主动作为、担当尽责，为学院 2025-2026 学年各项工作开好局、起好步，推动学院教育教学事业实现更高质量发展，为学校“迎评升硕”战略目标实现贡献设计学院的力量。
张小莹副校长讲话
院长邱海东主持会议
党委书记华世佳讲话
会议现场
